为切实做好2026年状态数据平台、高等教育调查表数据填报和办学能力评估工作，9月3日下午3点，我校在立德楼B415召开工作推进会。贺定修校长、杨云奇副校长、卞建勇副校长和贾强副校长出席会议，各职能部门及各二级学院负责人，各部门兼职教育统计工作人员参加会议。

会议严格按照教育部职业教育与成人教育司《关于做好职业教育2025——2026学年信息数据采集工作的通知》、广东省教育厅2026年教育事业统计工作要求以及广东省教育厅相关通知要求部署工作。质量管理办公室江务学副主任传达了数据平台填报的文件精神，明确数据填报时间节点、注意事项，提醒各部门做好分工衔接；接下来，李天树老师介绍了高基表各阶段填报时限节点与填报规范要求，提醒各部门压实工作职责、强化分工协作，加强沟通衔接，按时保质完成报送任务；最后，唐方红副主任汇报了现阶段我校办学能力评估工作进展情况以及下一段工作计划。

会议现场

贾强副校长强调了2026年人才培养状态数据采集文件要求，就近几个月办学能力评估工作进展和成效做了回顾，他指出状态数据平台和高基表上的每一个数字都直接关联学校的“双高”建设、申办职业本科及办学能力评估等重要工作。就2027年办学能力评估工作他要求各部门要对照评估指标体系，逐项梳理，知道自己哪里强、哪里弱，做到心中有数。教务处和质量管理办公室要列出问题清单和任务清单，责任到人，限期整改。各部门要相互配合、相互补台。按照相关要求发布总结报告并整理佐证材料。

最后贺定修校长作了总结讲话。他指出数据质量直接关系到明年办学能力评估的成绩，容不得半点马虎。他提出三点要求，一是按时保质，不拖后腿。质量管理办公室已经排好了时间表，什么时间完成什么任务，各部门、各学院一定要卡住节点，不要到最后一天才手忙脚乱，争取一次性过关，不留尾巴。二是数据真实，有据可查。填上去的每一个数，都得有原始材料支撑。把握好“校企合作”企业数据主线，优化好“师资结构”基础线。三是明确责任，各负其责。部门负责人是第一责任人，兼职统计员是直接责任人，一定要担起这个责任。

贺定修校长作了总结讲话

（一审：丁宁群  二审：江务学  三审：唐方红）