本阶段督导工作的主题是“督查实践实训”及检查“院级精品课程”建设情况。本着“以导为主，以督为辅”的原则，观摩26节实训课：其中A级有6人，占23%；B级有19人，占73%；C级有1人，占4%；花了7个学时检查了院级精品课程的网上资源及课程建设平台。与每位实训教师进行了必要的交流，指出了实训过程中存在的问题，还有哪些地方值得改进等。现在就第四阶段督查工作总结如下：

一、实训情况介绍

1、实训过程中的突出表现

按照督导组工作计划，我们对全院的实训进行了检查。第四阶段实训教学比较突出的有：

实训中心的刘联涛老师：对各种工件比较熟悉，绘图准确，尺寸标注清晰，对一些涉及到数学计算的地方给出了必要的解释，能做到理论联系实际，在介绍完理论后立即进入实际操作的示范，在操作过程中强调学生需要注意的地方，对操作安全提出了明确的要求，与此同时指出了加工过程的操作要点。

管理科学系宋戊燕老师：首先交代了实训的任务与要求，学生按操作步骤投广告、选择并签约，最后经过计算完成实训操作过程，学生分小组完成经营，操作比较熟练，实践安排比较紧凑。

电子工程系卞建勇老师：首先对实训的要求、任务、安排作了详尽的说明，重点介绍了一个电子板的各个模块：电路模块、功能模块等，学生和老师对照模拟图及实际电子板进行学习与讲解，语言简明，思路清晰，表述准确，很快进入实际操作阶段。

管理系李雅婷老师：对当天的试训任务与要求作了明确具体的布置后，开始配制酒水，边操作边对操作要点给出明确的提示，教师的操作比较规范，对各种系列的酒水由学生品尝后总结其特点，然后教师进行必要的补充和完善，手与口都得到训练。

艺术设计系江功南老师：对实训的设计和操作的安排合理规范，流程清晰，软件与具体操作紧密相连，在安全生产方面有严格的要求，对于如何节省材料的问题让学生反复思考是非常不错的选择。

计算机工程系江务学老师：首先巡回了解学生完成实训任务的情况，并抽选各组的组长了解项目完成进度，了解其中存在的主要困难，然后回到C语言程序设计指导说明：对项目的要求，主要是写出报告，报告必须包含：题目、功能说明、主程序代码、程序运行结果截图和小结几个部分，关键是根据已经提供的资料为模版，扩展其功能，创新设计等方式完成一个相应的项目，得到相应的作品。

2、实训中存在的问题

（1）实训楼没有标志，学生找不到实训教室，教师很难找到实训室，一些系里不把实训课表报教务处备案，导致不便监管；实训过程中学生迟到、旷课现象比较严重，不着工装的较多。

（2）学院内所有实训室墙壁都是一个白色，没有安全守则，没有相关实训的操作流程，大多数实训室的卫生状况令人堪忧，一些实训室有资料柜，但是里面没有任何资料，大多数实训根本没有实验指导书，只有实验大纲，实训项目和实验流程，学生事先是不知道的，这样的实训有些盲目，至少没有规划好，导致实训时间安排凌乱而无序，出现实训与理论教学脱节的现象（曾经出现教师等学生一节课而不知道学生实训任务发生变化的现象，恰好教学督导观摩实训）。实验设备没有档案记录，实验设备出现问题不能即时发现，影响实训的操作。

（3）个别教师实训准备不充分，导致实训第三天不能进入系统，延误实训的正常开展，这门课程的实训任务能顺利完成吗？经过与学生进行交流，了解到如下情况：第一天主要就是分组，查资料但可以离开实验室，导致只有部分学生能认真查阅资料，第二天还是收集资料，这其实就是安排松散和理论与实践脱节的结果，为什么收集相关资料不纳入理论教学的要求呢？

3、精品课程上网资源情况

我们首先查看了网络教学平台，发现申报网络教学的课程只有三门：《大学英语》，但是内容不全；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，但是没有资源；资料比较全面的只有《计算机数学》。而学校的院级精品课程要求先建设网络教学平台，然后才是精品课程的建设！

2010年有6门院级精品课程：《数据库原理及应用》、《计算机数学基础》、《思想道德与法律基础》、《生产与运作管理》、《市场营销理论与实务》、《电子线路板设计与制作》，上网资料比较齐全的只有《数据库原理及应用》、《计算机数学基础》，其他没有上网资源。11年4门院级精品课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《家具制图CAD》、《计算机应用基础》、《机械制造技术》。上网资料比较齐全的只有《家具制图CAD》、《机械制造技术》，其他课程还没有网上资源。

二、教学建议

实训实践教学是高职院校教学的重要组成部分，所以应该收到足够的重视。因此建议：

1、注意不同功能的实训室要配以相关的工作职业环境的建设。如：在墙上张贴相关实训的安全守则；要张贴各个实训项目的的操作流程；要注意实训室的卫生等；还要注意收集实训的各种资料，并进行分类管理；对实训设备要建立档案记录，要事先编写实验指导书，要合理安排实训项目和时间，防止实训不紧凑的现象发生。

2、理论教学与实践实训要密切结合，严防脱节。

3、要建立严格的考勤制度，尽量杜绝学生逃避实践实训的现象，对那些不认真实训的学生坚决进行必要的教育和惩罚。

东莞职业技术学院教学督导组

二〇一二年六月三十日