2016年教学督导工作计划

尊敬的李院：

为了实现学院“以教学为中心，以质量求生存”和“第二次创业”的宏伟目标，对教学质量及管理工作实施全面监控，为快速提高年青教师的教学水平建言献策，督导室成员进行了广泛的交流与探讨，初步确定2016年督导工作计划，请审阅！

每学期编辑两期督导简报，及时反映一线教学与实践实训中比较突出的成绩和存在的问题，提出建议与意见。同时要求教学督导课堂听课之后要与任课教师进行必要的交流，要站在教师的角度，以教师易于接受的方式指出存在的不足，提出改进教学的建议供教师参考。要坚持以导为主，以督为辅的原则进行督导工作，注重以人为本的理念。

2016年上半学期：首先，收集上学期教学公开课后的心得，编辑整理成册；第二，教学督导主要围绕两个主题展开：“教学内容的组织与安排”、“教学过程中与学生的互动情况”。要求专职督导每周听课或检查实践实训不少于10学时，兼职督导每周听课不少于4学时；第三，与教务处联合检查各系部日常教学管理工作；第四，邀请系部领导和教学督导一道实施教学质量监控工作；第五，与校外企业质量监控人员实施教学质量监控；第六，检查顶岗实习工作情况，将收集的信息编辑成册，为学院编制教学质量年度报告提供基本数据。第七，组织督导人员赴外省院校考察与交流。

2016年下半学期：首先，教学督导围绕“教学容量问题”和“学生参与教学活动”两个主题展开教学督查。要求专职督导每周听课或检查实践实训不少于10学时，兼职督导每周听课不少于4学时；其次，与教务处一道对各系部日常教学工作进行常规检查；第三，对各系部毕业设计、课程建设进行抽样检查；第三，与系部教学督导进行交流、交叉监控教学质量；第四，组织策划学院教学公开课活动，由系部具体实施教学公开课，督导室全程参与指导，收集公开课活动后的感想。

此外，教学督导还应参加现代职教理念的学习和研究，并且以这些理念去做好监督、指导和评价；要与兄弟院校进行交流，以便学习和借鉴兄弟院校的督导工作经验，规范并改进督导工作；要与教务处、系部主任、专业带头人、专业负责人等一道开展公开课、示范课的评价研讨工作；要进一步加强实践教学及教学管理工作督导。

东莞职业技术学院督导室

2016年2月22日