教职成司函〔2018〕51号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关行业职业教育教学指导委员会：　　为贯彻党的十九大精神，落实好《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》（以下简称《行动计划》），推动高等职业教育高质量发展，现通报各地2017年《行动计划》执行情况以及职业院校教学工作诊断与改进、高等职业院校人才培养工作状态数据、高等职业教育质量年度报告等有关工作完...

2018年职业教育与继续教育工作总体要求是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，全面贯彻党的教育方针，落实部党组各项工作部署，按照高质量发展的要求，坚持改革、开放、协同，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，办好继续教育，书写新时代职业教育与继续教育奋进之笔。一、把发展职业教育与继续教育的思想和举措...

教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见发布时间：2017-09-16 20:13:57 / 浏览次数：教职成〔2017〕4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：　　为深入贯彻落实《教育信息化“十三五”规划》，全面提升信息技术支撑和引领职业教育创新发展的能力，加快推进职业教育现代化，现就进一步推进职业教育信息化发展提出如下意见：　　一、准确把握进一步推进职业教...

中共中央 国务院关于开展质量提升行动的指导意见（2017年9月5日）发布时间：2017-09-14 为提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向，全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。经过长期不懈努力，我国质量总体水平稳步提升，质量安全形势稳定向好，有力支撑了经济社会发展。但也要看到，我国经济发展的传统优势正在减弱，实体经济结构性供需失衡矛盾和问题突出，特别是中高端产品和服务有效供给不足，迫切需...

教职成司函〔​2015〕168号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号），推动和指导各地和职业院校分类开展职业院校教学诊断与改进（简称诊改）工作，我司组织研制了《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》（见附件，简称指导方案），现印发给你们，请参照执行。相关工作通知如下：...

中华人民共和国国务院令第681号　　《中华人民共和国统计法实施条例》已经2017年4月12日国务院第168次常务会议通过，现予公布，自2017年8月1日起施行。　　总理 李克强 2017年5月28日中华人民共和国统计法实施条例第一章　总　　则第一条　根据《中华人民共和国统计法》（以下简称统计法），制定本条例。第二条　统计资料能够通过行政记录取得的，不得组织实施调查。通过抽样调查、重点调查能...

中华​人民共和国教育部2014年，教育系统坚定不移贯彻落实党中央、国务院的决策部署，牢牢把握全面深化综合改革的主题，紧抓促进公平和提高质量两大任务，在“破解”一些人民群众关切的重大热点难点问题、促进教育公平方面取得新成效，教育内涵发展迈上新台阶，在培养学生成长、服务经济社会发展等方面取得了新成绩。一、学前教育全国共有幼儿园20.99万所，比上年增加1.13万所，在园幼儿（包括附设班）4050.71万人，比上...

教职成厅〔2015〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，建立常态化的职业院校自主保证人才培养质量的机制，根据《教育部2015年工作要点》，决定从今年秋季学期开始，逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度，全面开展教学诊断与改进工作。一、目的与意义提高技术技能人才培养质量是发展现代职业教育的基本任务，是构建现代职业教育体...

中华人民共和国统计法（1983年12月8日第六届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过　根据1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议《关于修改〈中华人民共和国统计法〉的决定》修正　2009年6月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第九次会议修订自2010年1月1日起施行）第一章　总则第一条　为了科学、有效地组织统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性，发挥统计在了解...

教发[2014]6号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、农业(农牧、农村经济)厅(委、局)、扶贫办（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财务局、人力资源社会保障局、农业局，有关部门（单位）教育司（局）：为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，加快...

教职成司函[2015]38号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：经部领导同意，现将《职业教育与继续教育2015年工作要点》印发给你们，供工作中参考。附件：职业教育与继续教育2015年工作要点教育部职业教育与成人教育司​ 2015年3月27日附件：职业教育与继续教育2015年工作要点2015年职业教育与继续教育工作的总体要求是：全面贯彻党的十八大和十...

详见附件

为了认真落实教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》精神和贯彻国家、教育行政部门和上级单位关于教学督导、质量监控的有关规定，深化教学改革，建立健全教学质量监控体系，完善教学质量管理运行机制，提高人才培养质量，特制订本条例。第一章教学督导指导思想、基本原则第一条教学督导的指导思想坚持社会主义办学方向，强化质量、特色、改革意识，规范教学过程管理，确保人才培养质量，促...

教学督导在院长直接领导下，协助教务处对全院的教学管理、教学秩序、教学活动、教学质量、教学条件、教学环境、教学保障等，进行经常性的检查、督促、指导，及时沟通信息、反映情况、提出建议，其主要职责如下：一、教学秩序检查1、督查任课教师的上课情况，学生到课情况，考风考纪，重点考查教师迟到、提前下课、无故缺课、私自调课等问题；2、随时检查各系部的教学秩序。二、教学质量检查1、每学期组织一...

队伍建设是高职院校教学督导工作的根基，也是学校教学质量监控的有力保障。建设一支经验丰富、精力充沛、有责任心的教学督导队伍，创造性地完成教学过程监控，提高教学整体水平，意义重大。目前，高职院校教学督导队伍存在：老龄化、结构单一化和人员配备不足等结构不合理的问题（[1]李卫华，刘雪春，高校教学督导制度建设与导师制教学督导模式的构建）；教学督导运行机制不到位的问题（[2]谭泽晶，我国高校...