教学督导在院长直接领导下，协助教务处对全院的教学管理、教学秩序、教学活动、教学质量、教学条件、教学环境、教学保障等，进行经常性的检查、督促、指导，及时沟通信息、反映情况、提出建议，其主要职责如下：

一、教学秩序检查

1、督查任课教师的上课情况，学生到课情况，考风考纪，重点考查教师迟到、提前下课、无故缺课、私自调课等问题；

2、随时检查各系部的教学秩序。

二、教学质量检查

1、每学期组织一次教师授课计划、教案、作业布置与批改、命题阅卷等专项检查；

2、组织课堂听课（含实验、实训课），督查任课教师的教学态度、教学效果等；督查学生的学习态度、学习风气等。对教风、学风进行调查研究，提出建议；

3、经常检查实验、实习、实训、课程设计等实践教学的教学质量，着重于学生应用能力的培养和提高；对专业建设、课程建设、实验室、实训基地建设、教材建设等提出建议。

三、教学信息搜集与反馈

1、组织召开教学座谈会、督导人员工作会议，收集、整理相关教学资料，发现、培养教学工作的先进典型，建议学院表彰或推广；

2、开展教学督导研究，定期对教学质量的主要问题进行专题研讨、剖析和通报；

3、每月编发一次“学院教学督导简报”，将教学中的问题与先进典型向全院通报。

四、督导任务

1、全员督导每周听课不得少于10节；

2、兼职督导每周听课不得少于4节；

3、督导组每两周开一次碰头会，每月开一次督导会议并及时向院领导、教务处、各系部提出教学工作的意见和建议。

五、调研咨询

1、教学督导应积极参与学院教学改革的调查工作，对专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学管理等的改革提出建设性意见；

2、对教师教学、教学管理和教学服务中突出的问题进行调查研究，力争每学期向学院提交一份调查报告。